学校心理士の資格 ５つのポイント

心理学やカウンセラーの資格としては、「臨床心理士」や「公認心理師」がよく知られています。しかし、「学校心理士」も、しっかりとした専門的な資格なのです。

学校心理士は、学校や保育所、幼稚園をフィールドとした心理教育的援助の専門家です。一般社団法人学校心理士認定運営機構が認定を行っています。学校生活におけるさまざまな問題について、アセスメント・コンサルテーション・カウンセリング・コーディネーションを通して、子どものより良い成長を支える支援を行うことができる専門的な資格です。

1997年から資格認定が始まり、2016年には資格が誕生して20年目を迎えました。日本教育心理学会、日本特殊教育学会、日本発達障害学会、 日本発達心理学会、日本LD学会、日本学校心理学会、 日本応用教育心理学会、日本生徒指導学会、 日本学校カウンセリング学会、日本コミュニケーション障害学会、日本学校メンタルヘルス学会の計11の学会が協力して運営されています。2011年度から、上位資格の「学校心理士スーパーバイザー」資格の認定も行われています。

学校心理士の資格取得のためには、【大学院の専門領域を修了もしくは現場での臨床経験】に加えて、【スーパーバイザーによる指導】、【ケースレポートの審査】、【論述と多肢選択試験】が求められています。単に知識があるだけでは資格取得ができませんし、単に経験があるだけでも資格取得はできません。

経験と専門的な知識の両方が求められているのです。

「学校心理士」という名称ですので、「学校」に限られているような印象があります。しかし、実際はそうではありません。保育士、幼稚園教諭、心の教室相談員、教育相談員の皆様も学校心理士の資格を取得することができます。どの場合でも、心理教育的援助サービスを実践してきたということを組織の長に証明してもらうことが必要です。

大切なことは、単なる職種ではなく、学校心理学に基づく専門的な援助サービスを行う活動をしてきたかどうかなのです。

学校の先生や保育士、心の教室相談員の皆さんも学校心理士の資格を取ることができます。こういった現場の実践家が学校心理士の資格を申請する場合の条件について解説します。

1. 実践経験５年
2. スーパービジョンを受けること
3. ケースレポートを書くこと
4. 多肢選択式の試験（５択）
5. 論述式の試験（１２００文字を２題）

学校心理士の資格取得には、まず第１に、4年制大学卒業後に現場での実践経験が５年以上必要です。資格認定機構では、「学校心理学に関する専門的な実践」としていますが、特別に優れた実践や特殊な実践ではなくてＯＫです。4年制大学卒業後に先生や保育士、心の教室相談員として、通常の一般的な実践活動が５年間あれば問題ありません。

実践活動についてはこちらの説明をご参照下さい。

学校や保育所、幼稚園で通常の教育活動、支援活動を行っている先生方であれば、スーパービジョンを受けてケースレポートを書くことができますが、ハードルがいくつかあります。一つ目のハードルはスーパービジョンです。スーパービジョンというのは、担当しているケースについて、どんなふうに支援していけば良いのかについて個別に指導を受けることです。そのスーパービジョンを行うのがスーパーバイザーです。スーパーバイザーを探すことが重要なのですが、スーパーバイザーの探し方については、こちらのページで説明しております。

心理教育支援室リソースポートでは、スーパーバイザーをお引き受けしております（毎年３名に限定）。遠隔地の場合は、スカイプなどを利用してスーパービジョンを行うことができます。

スーパービジョンを受けながら支援したケースについて、書式に従ってレポートを作成します。レポートは学校心理学に関する専門的な知識を持っているのかどうか、学校心理学に基づく実践が行えるのかどうかを審査されます。

ケースレポートを書くこと自体が大変ですが、審査に合格することも大変です。しかし、学校心理士の資格審査ではどのようなケースレポートが求められているのかを分かっている人から指導を受けることができれば、それほど高いハードルではありません。ケースレポートの書き方についてこちらをご覧下さい。

学校心理学や関連領域の専門的知識についての５択式の選択問題です。学校の先生方が全く勉強しないで試験を受けた場合には、合格するのは難しいかもしれません。しかし、出題範囲は限られていますので、勉強すればそれほど難しくありません。

リソースポートでは、スーパーバイザーを引き受けた場合には、多肢選択式の試験についても、出題の範囲や傾向について情報提供を行います。

学校心理学の専門的知識や実践に関する理解を問う論述式です。１２００文字で答える問題が２題出題されます。学校心理士認定運営機構が過去問を発売しております。それを手がかりにして学校心理学について学習すれば、それほど難しくありません。

リソースポートでは、スーパーバイザーを引き受けた場合には、論述式の試験についても、類題や回答例を提供します。

学校心理士の資格取得を考えた場合、最初に行うことはスーパーバイザーを探すことです。遅くても８月から９月にかけてスーパーバイザーを探して、１０月には最初のスーパービジョンを受けることがお勧めです。

学校心理士の申請までの詳しいスケジュールはこちらの説明をご覧下さい。

学校心理士の取得については、以下のページもご参照下さい。

　学校心理士の論述試験について

　　論述試験の具体例と回答例を紹介します。

　学校心理士の資格取得のサポート

　　リソースポートでは、スーパービジョンやケースレポートの作成をサポートしております。

　スーパーバイザーの探し方

　　資格申請には、スーパービジョンを受けることが必要です。スーパーバイザーを探すことが第一歩です。

　ケースレポートの焦点

　　学校心理士申請のケースレポートは、申請者がどのように支援活動・実践活動を行ったのかが焦点です。

　　学級担任として支援したケースと学年主任として支援したケースでは書くべき内容が異なります。

　仮想事例のケースレポート

　　仮想事例についてのケースレポートです。具体的な書き方をイメージしていただけると思います。

　学校心理士資格５つのポイント

　　学校心理士の資格申請について最初に理解してほしいポイントを解説しています。